Pourquoi les Carottes ont-elles Disparu?| Product | Jeu de plateau |
|---|---|
| Age | 3 ans et + |
| Players | 2 3 4 |
| Mechanic | Coopératif Questions/Réponses Jeux Éducatifs |
| Thematic | Éducatif Agriculture |
| Duration | 15 min et - |
| Author(s) | Marie-Ève Bergeron-Gaudin Simon Tobin |
| Illustrator(s) | Jean-Guy Bégin |
| Language | French |
| Editor(s) | Placote |
Contents
Editor's notes
Pourquoi les carottes ont-elles disparu? est conçu pour aider les enfants de 3 ans à 5½ ans à développer leur compréhension des questions formulées avec le mot interrogatif «pourquoi». Les cartes questions-réponses illustrées leur permettent de valider eux-mêmes leurs réponses.
Bizarre! Les carottes ont disparu du potager! Mais pourquoi? Transforme-toi en détective et rends-toi au potager pour trouver le coupable. Mais attention! Tu devras répondre à plusieurs questions en chemin.
Jeu de parcours dans lequel les joueurs doivent répondre à des questions formulées avec « pourquoi » afin de découvrir pourquoi les carottes ont disparu du potager. À son tour, le joueur lance le dé et avance son pion-détective. Il prend ensuite une carte-question, tente d’y répondre et valide sa réponse (avec le verso de la carte). Le jeu se termine lorsqu’un pion-détective atteint le potager. Le joueur retourne ensuite la carte « personnage coupable » pour découvrir la cause de la disparition des carottes, puis explique l’illustration aux autres joueurs. Il est aussi possible de terminer la partie lorsque tous les pions sont arrivés au potager. Dans ce cas, tous les joueurs sont gagnants.
Jeu conçu pour aider l’enfant à développer sa compréhension de questions formulées avec le mot interrogatif « pourquoi ». Le jeu comprend 1 plateau en forme de carotte, 70 cartes-questions, des cartes « personnages coupables », les pions-détectives et un dé.
Comprendre les questions formulées avec pourquoi et en poser à répétition aident l’enfant à acquérir de nouvelles connaissances et à développer son raisonnement. Les cartes présentent des illustrations qui permettent de mettre en contexte les questions, choisies dans le but d’être accessibles à des enfants de 3 ans à 5 ans et demi. L’enfant peut valider ses réponses avec le verso des cartes ou s’en servir comme indice pour formuler ses réponses.
